材料使命践初心,青马奋进正当时——材料学部2025-2026学年“菁材”青马工程大学生骨干系列培训课程圆满完成

发布者:材料科学与工程学部发布时间:2025-12-06浏览次数:10

为深入学习宣传贯彻党的二十届四中全会精神,贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想,扎实开展“青马工程”培训工作,近日,齐鲁工业大学(山东省科学院)材料科学与工程学部2025-2026学年“菁材”青马工程大学生骨干培训班顺利完成系列培训课程。培训内容涵盖理论研学、专题讨论、素质拓展等多个模块,为学员们带来了一场思想与能力的“淬炼之旅”。

筑牢根基,明晰学生干部的“立身之本”

培训班第二讲由材料学部党委副书记池振国主讲。池振国以《青衿之志 履践致远 厉兵秣马 臻于至善》为题,围绕“青马工程”的内涵和定义,引导广大学员要深入思考“为何学”,深刻把握实施“青马工程”的重要意义,以更深层次、更高标准、更严要求掌握好马克思主义;要深入思考“如何学”,坚持由浅入深学、与时俱进学、联系实际学,准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义;要深入思考“何以用”,坚定理想信念,勇于实干作为,提高本领技能,坚持笃学躬行,争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。

掌握方法,探究学生工作的“实践之道”

培训班第三讲由材料学部团委(学工办)书记(主任)姚彬主讲。姚彬以《学生骨干的管理理论实践与作风建设》为题,结合大量生动案例,强调了纪律意识与廉洁意识的重要性,坚决反对“官僚化”倾向和形式主义,要求学生骨干做到“身正为范”,保持清新阳光的组织形象,从科学管理的视角为学员们提供了实践工具箱。同时勉励全体青马学员要紧扣“青马工程”培育马克思主义青年政治骨干的核心使命,以信仰铸魂深耕马克思主义理论,以担当立身服务青年群体,以磨砺强能投身实践锻炼,让青春力量与时代发展征程同频共振,践行马克思主义青年观。

找准坐标,担当学生骨干的“关键角色”

培训班第四讲由材料学部团委辅导员庞衍闯主讲。庞衍闯以《提升能力 掌握方法 推动学生干部工作不断进步》为题,引导学生骨干进行清晰的自我定位,深入剖析了在不同场景下应如何精准履职,既要避免“角色缺位”,不敢作为;也要防止“角色越位”,大包大揽,学生骨干的核心角色是学校政策的“宣传员”、同学心声的“联络员”和成长服务的“勤务员”,是连接学部与广大同学的桥梁纽带。

本次集中授课理论深厚、内容务实、导向鲜明,三位老师的讲授既有战略高度,又接地气、可操作,为全体学员带来了深刻的启迪。学员们纷纷表示,将认真消化授课内容,将学习成果转化为推动工作的强大动力,努力成长为政治强、学习优、作风实的新时代“菁材”骨干,在学部发展和服务国家材料事业的征程中展现青春作为。

本次集中培训,围绕学习贯彻党的二十届四中全会精神、团学干部能力素质提升,采取“专题授课+现场教学”的方式,引导大学生骨干将党的创新理论内化为自觉行动,将榜样精神转化为奋进动力,成长为政治坚定、本领过硬、勇于担当的青年政治骨干。

附:青马工程培训班心得体会

学生会主席-撒政阳

参与本次青马工程培训班,让我在思想淬炼与实践认知上收获颇丰。培训中,系统的理论课程让我深化了对青年责任与时代使命的理解,明晰了学生骨干服务同学、引领学风的核心职责。在老师们提到的互动交流与实践创新方面,我学到了高效组织活动、协调多方资源的实用方法,也认识到自身在统筹规划上的不足。未来,我将把所学运用到学部工作中,带领学生会团队务实创新,搭建好师生沟通桥梁,以实际行动践行青马精神,助力学部学风建设与学生骨干成长。

综合事务部副部长-闫一鸣

参加“菁材”青马工程培训,对我而言是一次深刻的思想淬炼与能力提升,让我受益匪浅、备受启发。作为学生会骨干,我深知我的能力直接关系到服务同学的质量。这次培养让我学会以更科学的方式统筹工作、以更真诚的态度倾听需求,也懂得了在协作中凝聚合力、在责任中锤炼成长。未来,我将把所学运用到实践中,以过硬本领履职尽责,用务实行动服务同学,不负“菁材”培养,在学生工作中践行青年担当,为集体发展贡献青春力量。

权益部干事-魏衍行

老师们专业系统的培训,如一场思想的淬炼,让我对“材料部学生会干事”这一身份的认识,从轮廓走向了清晰。作为一名学生会干事,责任在于“干”字——是办好每一场活动时对细节的锱铢必较,是服务同学时发自内心的真诚与耐心,是在团队协作中主动补位、不推诿的自觉。我将在今后的日子里,不断锤炼自己,不负材料学部的期望,在奉献与成长中书写有价值的篇章。

材料类25-2班班长-许子墨

参加本次“青马计划”培训,我受益匪浅,也更深刻地认识到学生干部的本质是“服务者”而非“管理者”。作为新生班级的一名班长,我将在未来工作中做到以下几点。一是摆正位置,密切联系同学,倾听真实声音;二是提升能力,在组织协调中锻炼自我,以行动带动集体;三是务实担当,把工作落到服务同学成长、建设班级学风等实处。